Danse

Découverte des arts

Offert à tous les élèves de la première secondaire, garçons comme filles, qui ne sont pas inscrits dans un projet particulier.  Le cours de danse est dispensé à raison d’une période par cycle de 9 jours, les 3 autres périodes de l’élève sont destinées aux arts plastiques, à l’art dramatique et à la musique.

Option danse

À partir de la deuxième secondaire, l’élève fait le choix d’une discipline artistique parmi les 4 arts qui lui sont proposés.

• 2^e secondaire : 4 périodes par cycle
• 3^e secondaire : 4 périodes par cycle
• 4^e secondaire : 2 périodes par cycle
• 5^e secondaire : 2 périodes par cycle

Les aspects de la formation obligatoire

Le cours de danse est offert dans les nouveaux et vastes studios dotés de miroirs et de planchers de bois, environnement plus qu’adéquat au développement des 3 compétences propres à cette discipline.

Créer des danses : Les élèves apprendront à manier différents outils propres à la création du mouvement afin d’adapter des séquences de danse apprises ou encore d’en composer ou d’en improviser de nouvelles. Les projets de création, inspirés de thématiques riches où la culture générale est à l’honneur, permettront aux élèves de mettre à profit leur créativité.

Interpréter des danses : Les élèves expérimenteront différentes bases et techniques du mouvement dansé afin de développer un meilleur alignement postural, ainsi qu’une aisance, une précision, une musicalité et une amplitude dans l’exécution du mouvement. Les projets d’interprétation seront une opportunité pour l’élève de développer sa confiance et de communiquer l’intention d’une danse. Une expérience scénique leur sera proposée à la fin de l’année afin que les élèves aient le plaisir de partager le fruit de leur travail de création et d’interprétation.

Apprécier des danses : Les élèves auront l’occasion de développer leur démarche d’appréciation et d’exercer leur jugement critique en portant un regard sur les créations de leurs pairs et en assistant à des œuvres chorégraphiques du milieu de la danse professionnelle du Québec.

Concentration Danse

Dès la première secondaire et ce jusqu’à la fin de sa formation au secondaire, l’élève a la possibilité de s’inscrire dans le programme de Concentration Danse.  Ce programme a vu le jour à l’automne 2008.

• 1^re secondaire : 6 périodes par cycle
• 2^e secondaire : 6 périodes par cycle
• 3^e secondaire : 6 périodes par cycle
• 4^e et 5^e secondaire : à déterminer

Les aspects du programme de concentration danse

Le programme intensif en danse est offert dans les nouveaux et vastes studios dotés de miroirs, de planchers de bois, de laboratoires de création ainsi que d’une caméra et d’un écran plasma permettant à l’élève d’être témoin de ses progrès en danse  Cet environnement inspirant l’invite à s’engager pleinement dans le développement des 3 compétences propres à cette discipline : Créer, Interpréter et Apprécier des danses. De plus, une collaboration dynamique avec le milieu professionnel de la danse de Québec ainsi que la découverte des différents courants artistiques qui ont marqué l’histoire, encouragent l’élève à ajouter une valeur artistique à ses projets de création et d’interprétation en plus de contribuer à développer sa vision du monde.

La danse est une discipline artistique qui permet de s’exprimer et de  communiquer ses idées.  Dans ce programme, l’accent est mis sur le développement du pouvoir de création en tirant profit de tous les savoirs acquis par rapport à la réalisation d’une chorégraphie.  De plus,  l’apprentissage de différentes techniques de danse telles que le ballet classique, le jazz, le moderne et les approches somatiques favoriseront une aisance, une précision, une musicalité et une amplitude dans l’interprétation des  danses ainsi qu’un meilleur alignement postural, un tonus et une souplesse musculaires. La participation fréquente à des sorties culturelles favorisent le développement du jugement critique et esthétique de l’élève. Ce programme permet aussi de vivre plusieurs expériences scéniques qui seront l’occasion rêvée de développer la confiance et la générosité de l’élève en situation de représentation.

Prix régional Essor

Le Collège de Champigny s’est vu décerné un prix régional Essor pour le projet Parcours de danse empreint de culture.